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2007_18_ Déterminant des apprentissages dans l’éducation primaire au Sénégal

Introduction
Du début des années 80 au milieu des années 90, le système éducatif du
Sénégal fut marqué par une mauvaise allocation des dépenses publiques entre les
niveaux d’enseignement et une faible efficacité interne. Les taux bruts de
scolarisation ont baissé dans l’enseignement primaire pendant cette période. Les
différentes évaluations des acquisitions des élèves laissent apparaître un faible
niveau de l’éducation primaire. Réagissant à ces contre-performances, le
Gouvernement a élaboré un Programme décennal de l’éducation et de la formation
(PDEF) qui a fait de la qualité des apprentissages son deuxième objectif majeur,
après l’élargissement de l’accès visant notamment la scolarisation universelle à
l’horizon 2010.

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